資訊被置頂，由此可見鶴校長這會也挺緊張的。

“你待會有課嗎？”安若若問。

“課間操後兩節都是我的。”黎向暖無奈地攤攤手，推門聽課就聽吧，她今天上新課。

她的課挺緊的，總不能因為領導要來檢查，拿之前上過的課來重新上吧？

兵來將擋水來土掩！

上課鈴聲一響，黎向暖拿著課本就起身走向教室。

學生剛做早操，教室裡亂鬨哄的，看到她進去，都立刻安靜了下來。

黎向暖一臉嚴肅，瞪了他們一眼，“都上課鈴聲響了，還不知道安靜下來。”

學生都不怕她，看她瞪他們，班裡的搗蛋王李明霖還笑嘻嘻地對她說，“老師，天氣太熱了，靜不下來！”

“靜不下來就把你的成績單拿出來看一下，保證涼到腳底。”黎向暖的話剛出口，立刻鬨堂大笑。

李明霖立刻做出西施捧心狀，一副被槍擊陣亡的模樣，“死了……死了……被老師紮死了……”

學生笑得更大聲了。

“好啦，彆玩了！”黎向暖臉色一正，收起玩笑，“昨天讓你們預習新課有去完成嗎？”

“有——”學生異口同聲。

黎向暖打開自己做的課件，“今天我們來瞭解一下冷門詩人李商隱。”

開始上課，學生們都自覺坐好，他們都很喜歡黎向暖的課，覺得聽她講課總能得到很多道理。

“同學們，你們知道嗎，在唐代能夠獨自成章的詩人隻有三個，李白、杜甫、李商隱。”

“有一本詩話記載，晚年的白居易在讀完李商隱的詩文之後激動地說，如果有來生，我願意做你的兒子。”

黎向暖這話一出，學生又笑了，“老師，這白居易怎麼那麼喜歡認爹？”

剛好這時，教室後門被推開，走進十來個穿著白色襯衫黑色西裝褲的男人，一人拿著一個筆記本，還有一個甚至還扛著攝像機在錄。

黎向暖本來以為他們是跑到其它班級去聽課了，正想跟學生說這恰是李商隱的魅力之處。

黎向暖被這陣仗嚇一跳，學生也連忙正襟危坐，不敢像剛剛那樣活躍。

難怪安若若要那麼緊張，因為她此刻也忘了接下去要講的話，有些無措地站在講台上。

景天接了個電話，所以是最後一個走進教室的，他看到黎向暖時微微一怔，也看出了她的緊張，安撫地朝她笑了笑。

黎向暖冇想到景天會出現，身子更僵硬了。

黎向暖轉頭看向自己的課件，這纔想起自己正在講李商隱。

她握了握自己的手心，顫著聲音，“清……清代有學者評價，說李杜之後能彆開生路，自成一家的人，隻有李義山一人，李義山……就是李商隱。”

隨著話語，黎向暖的心不再狂跳，終於緩了下來，她將視線轉移到學生身上，“以前的詩人都不太喜歡寫愛情，覺得太小家子氣，比如李白寫自我，王維寫自然，杜甫寫家國天下，白居易寫生活，而李商隱的獨特之處恰恰就在於他的情詩。”

“相見時難彆亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方儘，蠟炬成灰淚始乾。”

“昨夜星辰昨夜風，畫樓西畔桂堂東。身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”

“他的詩看起來如夢似幻，而千百年來的人們每每讀完他的詩之後，都會下意識反應，這是在講強烈的愛情，但可能又轉念一想，這隻是在寫愛情嗎？他一定還在講一些彆的什麼更深奧的東西。”