“小易同學，你也來看看。”吳老師捧著滿是俄文的圖紙，朝易紅軍招了招手。

易紅軍趕忙上前，而吳老師則是對照著圖紙，跟著侯老師的步驟，一步一步的給易紅軍講解。

易紅軍的優秀在教師群體中是出了名的，吳老師這麼照顧他，也是想著為國家培養人才。

一個小時後，經過層層排查，故障終於檢查出來了。

機床內部的一個重要零件損毀，隻需要將零件圖紙畫出來，再做一個零件補上就可以了。

“辛苦了，兩位老師。”

能檢查出故障原因，楊廠長心裡頓時鬆了一口氣。

“嗐，說什麼辛苦，應該的。”吳老師去了一間辦公室畫圖紙，所以現在是侯老師在和楊廠長對話。

“你們可是幫了我們廠大忙啊，要是查不出故障原因，損失倒是其次，完不成上麵交代的任務纔是大事。”

“等會你們彆急著走，我讓食堂大廚做一頓好的，吃完了再走。”

“成，那我們今天可就要好好嚐嚐你們廠大廚的手藝了。”

……

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畫圖紙是件麻煩事，吳老師整整忙活了半個多小時才把零件圖紙畫出來。

“楊廠長，圖紙好了。”

吳老師拿著圖紙回到了車間，遞給楊廠長，隨後提醒道：“這零件挺複雜的，最好找個手藝好的老師傅來做。”

“辛苦了，吳老師。”

楊廠長客氣的慰問了一句，隨後朝人群裡的易中海招了招手。

易中海走過來，楊廠長介紹道：“這是易工，我們廠裡為數不多的八級工之一，鉗工手藝在廠裡也是數一數二的。”

“易工你好。”兩位老師對高技術人才都挺敬重的，紛紛開口打招呼。

“大爺。”

一直不怎麼開口的易紅軍，一說話就讓在場的人驚訝了。

“這位小同學和我們易工是……？”楊廠長從愣神中回神，看了看易紅軍又看了看易中海。

“廠長，他是我侄兒，叫易紅軍。”

易中海主動開口介紹，隨後朝著兩位老師說道：“兩位老師，感謝您們對我侄兒的照顧。”

他能看得出來，這兩位京城機械學校的老師能帶易紅軍過來，肯定很看好易紅軍。

雖說這是易紅軍自己努力的結果，但感謝的話也是要說的。

“易工客氣了。”

侯老師擺擺手，說道：“小易同學很優秀，而且他自己也很努力，不然我們今天也不會帶他過來。”

幾人閒聊了幾句，易中海拿著圖紙做零件去了。

眾人在邊上等候著，楊廠長這時朝易紅軍問道：“小易同學，冇想到你和我們廠還有淵源，今年上幾年級了？畢業後有冇有興趣來我們軋鋼廠？”

剛剛易中海說起易紅軍是他侄兒的時候，楊廠長的心裡就已經有了想法。

易紅軍在京城機械學校讀書，和軋鋼廠專業對口，而且看樣子還很優秀。

這點從兩位老師願意帶易紅軍過來就能看出來。

目前軋鋼廠缺人才，很缺的那種，他很迫切的想給軋鋼廠注入新鮮血液。

“楊廠長，你這可就不地道了，小易同學才中專一年級，你這就惦記上了。”侯老師開玩笑式的說道。

“就是。”

吳老師也開口附和，煞有介事的說道：“小易可是優秀學生，以後指不定要被留校任教的。”

兩位老師一人一句，可把楊廠長給驚到了。

這才一年級就這麼被重視，那更加不能放過了。