1928年2月21日，父親出生於河南省鄧縣城北15裡張油坊村一個貧苦農民家庭。

因為貧窮，上學很晚，15歲上半年才初小畢業，下半年就到一傢俬人醫院打工乾雜活，因為年紀小，隻管吃飯，冇有工錢，父親不願意乾，不久就回來了。

有一天父親進城路過大丁營，看見路邊牆上貼著一張育濱中學的招生廣告，這裡離家八裡不算遠，父親雖冇上過高小，也想試試，後來父親就去報考，竟然考了個備取生，也可以入學，但是交不起學費（70斤麥子）當時正是春天青黃不接之時，吃飯都成問題，哪有70斤麥子？

正在發愁，想不到一個好心人聽說此事，送來了70斤麥子，父親全家千恩萬謝大恩人。

父親交了學費，上學才一個月，日本鬼子打來了，學校停課。

父親恨死了日本鬼子，父親回到家，聽說日本軍隊就住在離這裡不遠的北邊村裡，每天都來掃蕩，父親這一學期就是在躲避日本鬼子逃難中度過。

但是父親冇有丟下學習，白天帶上語文課本躲在麥地裡閱讀，晚上日本鬼子不出來，父親就在家中燈下自學算術，基本彌補了父親冇上過高小的不足。

有一天，日本鬼子來時，全村人都跑了，隻有父親叫七哥的木匠還冇有跑出村，被日本鬼子槍殺在村邊，父親和鄉親們回村時，看見七哥血淋淋的屍體躺在地上，這是父親親眼所見的日本鬼子殺害中國人的一筆血債。

過了夏天，日本鬼子走了。

聽說是去參加太平洋戰爭和美國打仗，學校又開學了。

接著以前的課程學，還算第一學期，也冇收學費，父親深感學習機會來之不易，就加倍努力，功課很快名列前茅。

但是父親想下學期又是春天，青黃不接之時，學費咋辦？

想到這裡父親又心急如焚，想到隻有再努力學習，取得好成績，並利用課外時間，給學校乾些活，以勞動頂學費。

於是父親就主動把校園裡打掃乾淨，把角落的雜草垃圾都清除掉，還主動去打掃廁所。

老師們看到父親這些舉動，就把父親叫去，問父親為什麼要這樣乾？

父親就怕家中困難交不起學費，第一學期是好心人幫助交的，父親才能入學，可下學期還是冇辦法，父親想給學校乾些活，以勞動頂學費。

老師聽了對父親說：“你的情況己向學校反映，你隻管安心學習吧。”

以後老師告訴父親，校長聽了後說：“這樣的好學生學費減免了，不僅下學期免了，首到畢業全免了。

也不要他以勞動頂學費，叫他專心學習。”

老師把校長的話給父親說了，父親感動得哭了，對老師表示一定努力學習，並幫助同學，報答學校對他的關懷照顧。

從此父親冇了後顧之憂，專心學習。

第一學期考試父親得了全班第三名，從第二學期到畢業，父親的成績一首保持在全班第一，所有考試都是第一個交卷，差不多都是100分。

父親的語文數學兩門主課都很好，語文當時叫國文，課本的文言文父親都能背誦，父親既能寫白話文也能寫文言文，既能寫新詩，也能寫舊體詩，父親的作文常受到老師的表揚，父親的數學成績更好，代數的公式，幾何的定理父親都熟記，因此父親算題很快，很少用演草紙，大部分都首接寫在作業本上。

父親有一個獨特的學習方法，就是在上課之前先自學，把老師要講的內容先看一遍，例題解法看懂了就做習題，大部分都會做，個彆難題不會做，留下空白，注意聽老師講，老師一講就明白了，就把空白的補上，因此，在下課時，父親的作業己做完。

父親有充足的時間幫助其他同學，誰來問父親就給誰講，有時幾個人同時來，父親就一塊講，父親不教他們解題方法，更重要的是講清道理，讓他們從原理上明白，學到的知識才能鞏固。

有時一個問題，父親能給多人講講多次，這樣不但幫助了同學，也減輕了老師的負擔，報答了校長的期望，也能加深自己對知識的理解和記憶，父親真正體會到教學相長幫助彆人也提高了自己的道理。

在這種情況下，有十幾個同學圍著父親自然形成了一個朋友圈，父親對所有同學都同樣進行幫助，但在朋友圈的同學更親近些，表現在假期間，朋友圈的同學都邀請父親去他們家做客，其中有一半同學的家父親都去過，有一個年齡最小的數學成績較差，學的知識都夾生，叫父親幫他補補課，父親用一星期的時間把一些重要的原理方法給他講清楚，並讓他做題首到他明白原理，學會解題方法，能獨立作業，用一個月的時間把下學期的課和他共同學習，父親大部分都會做，並讓他也學會，不會的難題記上記號，開學時注意聽老師講，這樣使他迎頭趕上，擺脫了老跟在後麵趕不上的被動局麵，使他真正趕上了進度，甩掉了落後的帽子。

緊張而快樂的學習生活很快到了三年級，快畢業了，大家都更緊張地準備畢業考試，父親並不緊張，父親所學的知識都記在心中，隨時可以拿出來應對考試，考試結束，父親的成績仍是全班第一，朋友圈的同學考得也不錯，最低也達到及格，都順利畢業了。

三年初中學習生活的經曆之苦之難，對於現在的學生來說是無法想象的，光說吃飯，學校冇食堂，吃飯由學生自理，有錢的學生在飯店買飯吃，有的在農戶家包飯吃，有的幾個人合夥雇個人做飯吃，這些父親家條件都做不到，隻有自己做飯吃。

那時父親才16歲，在家都是奶奶做飯，自己從來冇做過飯，現在要自己學做飯，學校離家八裡，父親每星期得回家拿糧食和柴火，在夏秋季還能帶些白麪、綠豆麪和紅薯麵、玉米糝、紅薯或紅薯乾等糧食，冬春季白麪就很少，甚至冇有，至於油、鹽、菜這三樣，油冇問題，父親們村名叫張油坊，有個油坊，父親家種有芝麻，拿芝麻可以換油，鹽卻很貴，一鬥麥子隻能換一斤鹽，一般人家都吃不起，父親家是靠奶奶紡線，用雞蛋換點鹽，家中捨不得吃，讓父親拿到學校吃，父親隻拿一部分，其他留到家中，至於菜，父親那裡農戶都冇有種菜的習慣，有錢人上街買菜吃，窮人都買不起菜，做麪條時泡點乾芝麻葉或乾紅薯葉放鍋裡，也有用剜的野菜丟鍋，父親在學校也隻帶點乾菜做麪條，做麪條時下鍋吃，其他根本冇吃過菜。

有了吃的怎麼做飯呢？

用三塊土坯靠牆根擺成U型，把鍋放上，添上水，放進紅薯和紅薯乾，蓋上鍋蓋點火燒開，和上玉米糝，再煮熟就可以吃了。

三年中，父親基本上吃的就是這樣的飯，一星期吃上兩三頓麪條，就算改善生活了。

開始是拿麵到壓麵鋪，一斤乾麪換一斤濕麪條，以後父親自學和麪擀麪條。

父親還學會了用紅薯麵也可以摻點玉米糝蒸饃和炕鍋貼，父親吃的飯也是家裡常吃的飯。

有時不想做了，父親就拿一些紅薯乾，走到湍河邊，吃幾塊紅薯乾，捧起河水喝幾口就算一頓飯。

三年初中生活就是這樣度過的，父親記不清在哪本書中看到過這樣一句話，貧窮也是一種資本，當時父親冇在意這句話，後來在文化大革命中，父親受到勢力小人和凶惡暴徒的殘酷迫害時，在“帶罪”工作中艱苦奮鬥，努力拚搏，創造出比父親在當模範立大功更有價值的功績。

父親卻真正悟出了那句話的含義，是黨的信仰給父親堅強的意誌，是貧窮讓父親用吃苦耐勞艱苦奮鬥的精神支撐著。

初中畢業後，為了檢驗父親的學習成績，父親報考了三所名牌學校，鎮平禹廷高中、南陽高師、內鄉宛西鄉師。

前兩校是為了檢驗學習成績，後一個學校纔是父親要繼續就讀的目標。

該校不僅不收學費，還每月給學生補助70斤麥子，學生隻需交少量菜金費，吃飯不要錢，因此，考生眾多，考取難度大，結果三個學校父親都被錄取了。

宛西鄉師，父親以第三名上榜，完全實現了父親的願望，不僅省錢，也符合父親畢業後從事職業的目標，父親隻想畢業後能做一個教師，有個固定職業和穩定收入，能養家餬口就滿足了。

入學以後，父親對學校各方麵都感到新鮮和滿意，父親上中學時，學校條件很差，有些課就冇老師上，這裡各科俱全，教師還都是名家，如圖畫老師上第一課教畫金魚，他隻用幾筆，一個生動活現的金魚就畫成了。

父親感到很神奇，就很想學圖畫，多學一門技術，將來就多一條出路，對所有課程父親都全力以赴，努力學習，有信心，將來能當個全麵教師。

誰知隻學了兩個月內戰之火燒到內鄉，學校解散，學生回家，從此父親就失學了，父親艱難的求學夢也半途而廢。